لإعداد خطة درسية ناجحة تتبع الخطوات التالية :*

لإعداد خطة درسية ناجحة تتبع الخطوات التالية :*

1 - تحديد بيانات أساسية عن الدرس :وتشمل : الموضوع ، اليوم ، التاريخ ، الحصة ،الصف

2 - تحديد المحتوى : ويشتمل على المعارف والاتجاهات والمهارات لدرس ما ؛ ولكل مادة خصوصيتها في تحديد المحتوى المستمد من أهداف الدرس بمجالاتها ومستوياتها المحددة .
3 – تحديد أهداف التعلم: وفيها يتم صياغة أهداف الدرس بدقة وبصورة سلوكية (إجرائية ) يمكن التأكد من مدى تحققها .

4 – تحديد السلوك المدخلي ( الخبرات السابقة) :وهي تمهيد للدرس الجديد يساعد على إثارة انتباه الطالب وقد تكون طرح مشكلة يساهم في حلها الموضوع الذي نريد تدريسه وقد تكون مراجعة لبعض الأفكار لدروس سابقة. ويتم كذلك في مقدمة الدرس كتابة الخبرات التعليمية السابقة على صورة أسئلة محددة تساعد على ربط الدرس الجديد بالدروس السابقة .

5 - تحديد إجراءات التدريس ( طريقة المعلم في تحقيق أهداف الحصة التدريسية ) : وفيها يتم عرض المادة التعليمية المراد تدريسها للطالب مع توضيح الإجراءات والأنشطة والأمثلة وطريقة التدريس التي سوف يستخدمها المعلم ؛ مع ضرورة الانتباه إلى أنماط المتعلمين وأساليب تعلمهم تلبية لحاجاتهم وقدراتهم .

6– اختيار الوسائل التعليمية :ويتم فيها تحديد الوسائل التعليمية المساعدة على تحقيق أهداف الدرس ؛ ومن الحكمة أن يلم المعلم بشروط إعداد الوسيلة التعليمية التعلمية ومن الحكمة أيضا أن يجرب المعلم وسيلته قبل عرضها منعا لهدر الجهد والوقت والمال .

7 – التقويم : وهو عبارة عن الأسئلة أو التدريبات أو غيرها من الوسائل التي يمكن أن تستخدم لقياس مدى تحقق أهداف التعلم ويشار البيه عادة بالأدوات الخاصة بالتقويم كالملاحظة ومتابعة الأداء أو الأسئلة الصفية أو الاختبارات أو تدريبات الكتاب أو أوراق العمل .
8 – الغلق : تحديد أسلوب الغلق المناسب ؛ والغلق هو تلك الأقوال والأفعال التي تصدر عن المعلم لإنهاء عرض الدرس بقصد جذب انتباه الطلاب وتوجيههم لنهاية الدرس ومساعدتهم على تنظيم المعلومات الجديدة وإبراز النقاط الهامة في الدرس وتأكيدها ويشار إلى الغلق عادة ضمن العنصر الخاص بالاستراتيجيات التدريسية .
9 – التغذية الراجعة : ويقصد بها تلك الملاحظات التي يزود بها المعلم والتي تلخص درجة تحقق الأهداف وما إذا كان هناك حاجة لإعادة شرح أو تدريس مادة الدرس أو جزء منها ؛ كما يمكن تسجيل ما يستجد من ظروف على الخطة الدرسية من تعديل أو تأجيل أو إلغاء ، والجدير بالذكر أن التغذية الراجعة تشكل عنصرا رئيسا من عناصر الخطة الدرسية .

*نموذج خطة درسية معتمدة في المدارس التابعة لوكالة الغوث في الأردن
المبحث : الموضوع :
الصف : الشعبة : ( ) اليوم والتاريخ : ........................................ الحصة : ........................
الأهداف السلوكية
( معرفية ، وجدانية ، نفسحركية ) المحتوى
معارف ، اتجاهات ، مهارات السلوك المدخلي استراتيجيات التعليم والتعلم
الأدوات والمواد اللازمة الزمن التقويم التغذية الراجعة

مشكوررررررررررررررررر حودة

مشكور خيو

بانتظار جديدك
تحياتي لك

شكرا على النصائح الرائعة

مشكور كتير اخ حودة وبالتوفيق انشاالله

مشكوووووووووووووور اكتير بس حبيت اقول انو دفتر التحضير مش كتاب منزل من السما يعني ممكن للمعلم ان يضيف ويعدل فيه ومن خلاله ممكن يتميز عن المعلمين الاخرين

» لكي تكون انسان رائع اتبع هذه الخطوات
» عاجل // إنقلاب سيارة تتبع لمليشيات حماس كانت تقل مختطفين قدامى من حركة فتح
» لأي عضو تهدي الاشعار التالية ؟؟
» لمن بحاجة الى الكتب التالية .....
» أي الكلمات التالية تؤلمك أكثر ؟؟؟